عرض العناصر حسب علامة : غيفارا

خرج أكثر من 60 ألف شخص أمس الأحد لإحياء الذكرى السنوية الـ50 لرحيل إرنستو تشي غيفارا.

في العام 1967، بينما كان تشي غيفارا مسجى في مدرسة هيغيرا، بعد اغتياله بأمر من الجنرالات البوليفيين وآمريهم البعيدين، روت امرأة ما رأته. لقد كانت واحدة من الفلاحين الكثيرين الذين دخلوا المدرسة ومشوا ببطء حول الجثة:

شدد رئيس بوليفيا، إيفو موراليس، مجدداً على أن وكالة الاستخبارات المركزية الأمريكية هي من "اضطهدت وعذبت واغتالت" القائد الثوري، إرنستو تشي غيفارا، خلال وجوده في بوليفيا في العام 1967.

أبدت موسكو تفائلا من سير مفاوضات النووي الإيراني في فيينا الجمعة ووصفتها بأنها أفضل من المتوقع، فينما أعلن وزير الخارجية الأمريكي، جون كيري أنه سيحضر بشكل كامل الجولة الحاسمة منها.

بعد رحلة طويلة، حط جيفارا رحاله في بوليفيا لأجل الثورة فأرسلت أمريكا فريقاً من قوات الكوماندوز لتعقب جيفارا ومواجهته! وصلت القوات البوليفية لمكانه، فحاصرته ودار قتال، جرح جيفارا ونفدت ذخيرته فاعتقلوه واقتيد إلى مدرسة متهالكة في قرية لاهيجيرا في ٨ تشرين الأول ١٩٦٧، وفي صباح اليوم التالي أمر الرئيس البوليفي «رينيه باريينتوس» بقتله.

«أكره أن أرى وجه والدي في منفضة السجائر وعلى أزار (الجينز). هذه هي الماركانتالية. هذه هي الانتهازية. هؤلاء لا يبتغون سوى الربح المالي. ولكنني آمل في الوقت ذاته ان لا يقوم الشباب باللحاق بالموضة، بل بالبحث عن هذا الرجل في المجتمع الاممي الذي ما فتأ يفقد كل قيمه»

 إ ليدا غيفارا ــ ابنة إرنستو تشى غيفارا

زارت ابنة المناضل إرنستو «تشي» جيفارا، أليدا جيفارا، السبت 8/3/2014، قبر الرئيس الفنزويلي الراحل هوغو شافيز وأنشدت أغنية «وداعاً يا حبي»، وهي أغنية قديمة من التراث الكوبي.

سرديات فات أوانها وأكل عليها الدهر وشرب: - القومية العربية كائن ميت إلا في عقول القلة الحالمة والتي أصابها العمى فلم تعد قادرة على رؤية الواقع، وما زالت تعيش أحلام الماضي التليد.

على الرغم من ديمومة فكره وقدوته وشهرته العالمية، فإنه لا يسعنا إلا أن نلحظ أن فكر تشى غيفارا وإرثه الثوري يعانيان من عدة تحديات هامة. وجدير بالذكر هنا أن بعض هذه التحديات يكمن في سمات فكره التي أتينا على ذكرها لأن بعض التحديات كان امتدادًا أو نتيجة لفكر غيفارا ونضاله. فيما يلي بعض هذه التحديات:

ناقشت في الجزء الأول من هذه الدراسة راهنية تشى غيفارا في عالم اليوم وعرضت تصورًا لمدخل منهجي في دراسة فكره وإرثه. وفي الجزء الثاني حاولت رسم السمات والركائز العامة التي تميّز به كمفكر ثوري وأممي، وفي حلقة اليوم أستكمل عرض هذه السمات والركائز.