التاريخ حسب المفهوم المادي للتاريخ علم لأنه يجعل من معرفة قوانين التاريخ مهمته الدائمة. إن الفيلسوفان كارل ماركس وفريدريك إنجلز عندما أوجدا المادية التاريخية في القرن التاسع عشر كانا يعتمدان على المنجزات المعروفة في الفكر الفلسفي الماضي للبشرية. ولم يكن ظهور المادية التاريخية ممكناً بدون النبذ الحاسم للمثالية التي كانت مسيطرة في علم الاجتماع والتاريخ الماضيين، وبدون المحافظة على الأفكار القيّمة ف…
وآخر ما أدهشنا بهذا الصدد هو ما نقلته إذاعة المدينة إف إم عن لسان وزير التربية بقوله: «إن الوزارة أدرجت «تربية النحل» ضمن مناهجها، وذلك بهدف توجيه الطلاب نحو المهن التي يميلون لممارستها في المستقبل، ودراسة الميول المهنية لديهم، وأكّد على أهمية تخصيص يوم عالمي للنحل». كما نقلت الإذاعة عن رئيس اتحاد النحالين العرب فرع سورية، المهندس إياد تيسير دعبول، أنه تحدّث عن: «أهمية إدخال تربية النحل في الثانو…
ولا شك أن بعض الكلام الذي تحدث به الوزير يرسم لوحة ناصعة عن مستقبل التعليم في سورية، وأن مثل هذا الكلام يبعث الطمأنينة في نفس المجتمع.
إنجازات بلا عوائق!
لقد عرض الوزير خلال اللقاء «الإنجازات» التي قامت بها وزارة التربية في تطوير المناهج، وأن المنظمات الدولية قد أصابها «الذهول» مما حققه المعلمون رغم ظروف الحرب والحصار الاقتصادي، وأن «التجربة السورية» في التعليم هي في الريادة على مستوى العالم بم…
لا شك أن الاهتمام بشخصية الطفل وتكوينه النفسي تكويناً صحياً هو شيء إيجابي وضروري، بل ويجب العمل على ذلك بكل السبل والطرق وهذا يحتاج إلى جهد طويل ومتسلسل، مراعياً الأولويات المادية لتحقيق هذا الهدف. فما هي خطة هذا الكُتيّب في سبيل هذا الهدف المنشود؟
محتويات نظرية
عالج هذا الكتاب ثلاثة مجالات: 1- مجال الإدراك 2- المجال الاجتماعي 3- المجال العاطفي، ثم بعد ذلك نرى في محتويات الكتاب أنّ تقسيم المجال…
ولم تقف الوزارة عند هذا الحد من الإبداع، فقد قرر وزير التربية أن يضيف مادة جديدة، وهي التعليم الوجداني والاجتماعي، الذي يعتقد أنه من خلاله سوف تحل مشكلات هذا الجيل الاجتماعية والنفسية! فقد ورد في صحيفة الوطن تصريح من وزير التربية الدكتور دارم الطباع بما يلي: «كشف وزير التربية دارم طباع عن بدء تنفيذ التوجه الجديد في التعليم من خلال إدخال التعلم الوجداني الاجتماعي في مختلف المراحل التعليمية، الذي س…